O Mato Grosso do Sul alcançou, em 2026, um novo marco na educação básica ao receber o selo ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, iniciativa do Ministério da Educação. A certificação reconhece os avanços do Estado nos índices de alfabetização na idade certa e consolida os resultados de políticas públicas implementadas nos últimos anos.
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O desempenho é atribuído, principalmente, ao Programa MS Alfabetiza, que tem fortalecido a formação de professores, ampliado a oferta de materiais didáticos e promovido ações integradas entre o Estado e os municípios.
Crescimento expressivo nos índices
Os números mostram evolução consistente. Em 2023, 47% das crianças estavam alfabetizadas na idade adequada. Em 2024, o índice subiu para 56%. Já em 2025, o Estado atingiu 66%, superando a meta prevista para o ano (58%) e também o objetivo estabelecido para 2026 (63%).
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O crescimento acumulado em dois anos ultrapassa 40%, colocando Mato Grosso do Sul entre os estados com melhor desempenho no país.
Parceria com municípios amplia resultados
A estratégia de atuação em regime de colaboração também tem sido decisiva para os resultados. Ao todo, 43 municípios sul-mato-grossenses receberam certificação pelo desempenho em alfabetização, evidenciando o impacto das ações conjuntas entre as redes estadual e municipais de ensino.
Educação como prioridade
De acordo com a Secretaria de Estado de Educação, o avanço nos indicadores reflete o investimento contínuo em políticas educacionais voltadas à alfabetização, considerada etapa fundamental para o desenvolvimento escolar.
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As ações incluem formação continuada de professores, orientação pedagógica e distribuição de materiais, além do acompanhamento sistemático dos resultados.
Reconhecimento nacional
A conquista do selo ouro reforça o posicionamento de Mato Grosso do Sul como referência em políticas educacionais voltadas à alfabetização, destacando a importância da integração entre gestão pública e redes de ensino.
O resultado consolida o Estado em um cenário de avanço educacional e reforça o compromisso com a melhoria da aprendizagem na educação básica.
